2025년에도 새해 복 많이 받으시기 바랍니다.

회원님들의 많은 관심 덕분에 교육공학연구 제40권 4호가 출간되었습니다.

연구에 도움이 되길 바라며, 참고해주시면 감사하겠습니다.

교육공학연구 학술지 제목을 클릭하시면 학회 홈페이지에서 논문을 확인하고 다운로드하실 수 있습니다.

<목 차>

1. 매체의 개념 변화와 함의

------------------------------------------------------- 변호승 / 885-914

2. 몰입형 가상 시뮬레이션 과학 탐구학습 효과분석: CAMIL(Cognitive Affective Model of Immersive Learning) 관점 기반 설계

------------------------------------------------------- 김경리, 김동호 / 915-954

3. 가상세계 초․중등학교 도서관 학습환경 모형 개발 연구

------------------------------------------------------- 임철일, 박성경, 엄태연, 임민희, 홍수민 / 955-992

4. 교육 분야 빅데이터를 활용한 학습자 유형 탐구: 초등학교 5학년 수학 단원의 이해력을 중심으로

------------------------------------------------------- 안지영, 신효정 / 993-1028

5. 효과적 교사 전문성 개발(ETPD) 특성에 대한 교사 인식 유형별 전문성 개발 전략 혼합연구: TALIS 2018을 중심으로

------------------------------------------------------- 김태우, 이영주 / 1029-1066

6. 국내 문제중심학습(PBL) 적용 수업이 예비교사의 인지적.정의적 영역에 미치는 효과에 관한 메타분석

------------------------------------------------------- 정슬기, 박인우 / 1067-1098

7. 텍스트마이닝을 활용한 국내 실재감 연구 동향 분석

------------------------------------------------------- 조은별 / 1099-1127

앞으로도 교육공학연구에 많은 관심과 성원을 부탁드리며, 저희 저널은 열정 가득한 연구자분들의 소중한 연구 성과를 언제나 기다리고 있습니다. 

감사합니다.