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[35권 2호](특집호) 이재진, 박선화(2019). 2030 미래 교수학습 환경 설계를 위한 방향 탐색.
작성자 관리자 등록일 2019-06-30 21:47:26 조회수 2,375
  본 연구는 한국 사회의 변화 추세에 따라 미래 교수학습 환경 설계를 위한 요구와 변화 방향을 탐색하는 것을 주요 연구 목적으로 하였다. 이를 위해 미래 교수학습 방향 관련 선행 연구와 해외 사례를 분석하였으며, 델파이 조사와 함께 미래 교수학습 전문가 및 관계자 심층면담, 해외 사례 조사를 통해 미래 교육을 위한 주요 교수학습 방법과 교수학습 환경의 측면에서 변화의 양상을 분석하였다. 델파이 조사와 전문가 심층면담에는 각 분야의 전문가 67명이 참여하였으며, 총 연구기간은 20175월부터 9월까지 5개월에 걸쳐 실시되었다. 미래 교수학습 환경 설계를 위한 요구와 방향에 대한 결과로는 학교 공간의 혁신적 구성, 테크놀로지 기반 교수학습 환경, 지역사회와의 연계 및 소통을 통한 학습 경험의 확대, 성장과 발달친환경 건축과 생태환경의 중요성 강조가 미래 교수학습 환경의 측면에서 중요한 변화의 방향으로 제시되었다. 미래 교수학습 환경 설계 설정을 위한 해외 사례 탐색 결과에서는 창의융합적 사고력과 협업적 문제해결력 등 21세기 역량 함양 교육의 강조, 학생 중심의 자기주도적 학습을 위한 학교 운영, 학생 각자의 흥미와 진도에 따른 개별 맞춤형 학습을 위한 교육과정 운영, 공연장메이커스페이스자유공간 등 다양한 활동 공간의 조성이 주요 변화 방향으로 설정되었으며, 학교 교육 환경으로서의 첨단 교수학습 테크놀로지 강조, 지역사회와의 물적인적 교류를 통해 긴밀한 연계와 평생교육기관으로서의 학교 역할도 중요한 변화 방향과 요인들이 설정되었다.
 
주요어 : 미래학교 환경, 미래 학습 공간, 교수 학습 환경 디자인
첨부파일1 12.이재진,박선화.pdf  (881.7Kbyte) Down : 17
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