회원님들의 많은 관심 덕분에 교육공학연구 제41권 특집호가 출간되었습니다.

연구에 도움이 되길 바라며, 참고해주시면 감사하겠습니다.

제목을 클릭하시면 학회 홈페이지에서 논문을 확인하고 다운로드하실 수 있습니다.

<목 차>

1. 한국 교육공학의 주요 연구동향 탐색: 2005-2025년 『교육공학연구』지를 중심으로

------------------------------------------------------- 임정훈, 이세현 / 1023-1058

2. 학습자 역량 측정 연구 동향 분석: 멀티모달 학습분석을 중심으로

------------------------------------------------------- 박소영, 이성혜, 장나영 / 1059-1107

3. 테크놀로지의 교육적 활용에 대한 비판적 문헌 고찰: STEEP 거시 환경분석 틀을 기반으로

------------------------------------------------------- 장혜지, 송주영, 소효정 / 1109-1138

4. AIDT 기반 교육기술정책에 대한 3중 메타포 분석: 교육 이해관계자의 인식과 역할을 중심으로

------------------------------------------------------- 전민선, 박지용, 이경미 / 1139-1169

5. AI 기반 수업 코칭 플랫폼에 대한 현직 교사의 사용 경험 사례 연구

------------------------------------------------------- 이영주, 류기혁, 김태우 / 1171-1207

6. 처방적 문제해결 연구로 살펴본 국내 교육공학 연구의 동향: 2005-2024년『교육공학연구』를 중심으로

------------------------------------------------------- 조영환, 이지은, 이영주, 추영선, 손연오, 조연우 / 1209-1250

7. 교육공학의 학문적 정체성 탐색: 인접 학문 및 학술지에 대한 거리감 인식을 중심으로

------------------------------------------------------- 정종원, 임규연, 한인숙, 이은배 / 1251-1285

8. AI 시대의 평가 패러다임 전환: 교육공학적 지향점과 과제

------------------------------------------------------- 김동호, 노석준, 박연정, 신서경, 정한호 / 1287-1327

앞으로도 교육공학연구에 많은 관심과 성원을 부탁드리며, 저희 학술지는 열정 가득한 연구자분들의 소중한 연구 성과를 언제나 기다리고 있습니다. 

감사합니다.